Historia y Geografía CDOL 2do Ciclo

La Península Itálica y la Gran isla Británica. 03: Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. _______________________________ Queridos Estudiantes: Esperando que se encuentren muy bien y que su semana estuviera excelente En nuestra clase de hoy observaremos a dos ejemplos de gobiernos en la edad Moderna, hablamos del caso italiano e inglés.  Antes de Comenzar, te pediré que me digas, ¿que es lo primero que piensas al hablar de Italia? ¿que lugares de aquel país llaman más tu atención? responde en los comentarios! En la península itálica, el Estado moderno se expresó  en un sistema distinto a los Estados monárquicos. Desde el siglo XI,

El Antiguo Egipto OA 03 : Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura. OA 02 : Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico. __________________________________ Queridos Estudiantes, esperando que se encuentren del todo bien y que hayan pasado una muy bendecida semana.  En nuestra clase de hoy observaremos al pueblo Egipcio, ¿quienes crees tú que eran los egipcios? ¿Que avances habrán desarrollado en su historia? ¿existirán actualmente? Responderme en los comenta

¿Quien resguarda nuestros derechos? OA 18:  Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común. __________________________________ Queridos Estudiantes:  Espero que hayan tenido una muy bendecida semana, y que sus familiares se encuentren del todo bien.  Antes de comenzar con nuestra clase, te pediré que observes las siguientes dos imágenes y me digas ¿que derechos observas? ¿Crees tu que son respetados estos derechos?  ⬇⬇⬇⬇⬇Responde en los comentarios.⬇⬇⬇⬇⬇ Uno de los grandes avances del siglo XX ha sido la consagración de los derechos fundamentales de las personas estipulados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Para que este conjunto de derechos sean respetados es fundamental que los distintos Estados los reconozcan por medio de sus constituciones y por la firma de convenios y tratados internacionales. Particularmente, el

La Zona Austral OA09:   Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros. ___________________________ Queridos Estudiantes: Esperando que se encuentren bien y de muy buena salud, les contaré que e n la clase de hoy veremos la zona de Chile continental que muy pocos conocen, una que es de difícil acceso y las condiciones climáticas, al igual que el norte grande, se diferencian bastante del resto de Chile. ¿Que se te viene a la cabeza cuando hablamos de Zona Austral? Responderme en los comentarios. La Zona Austral se extiende desde el golfo de Corcovado, al sur de la isla grande de Chiloé, hasta el territorio Antártico chileno, Particularmente, entre las regiones de Aysén y la región de Magallanes y la Antártica Chilena . Esta área presenta fríos  e imponentes pais

La creciente fértil OA 03 : Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura. OA 02 : Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico. ________________________________ Queridos Estudiantes:  Espero que estén teniendo una muy buena semana.  Quería saber, ¿Como han ocupado este tiempo? ¿Que cosas han hecho? ¿algún nuevo hobbie que hayan desarrollado en este tiempo? Escríbanme en los comentarios sus respuestas. Esta semana observaremos sobre las condiciones que permi

Análisis de la conformación geopolítica de la edad Moderno OA 03 : Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. _______________________________________ Queridos Estudiantes:  Espero que estén teniendo una muy buena semana.  Quería saber, ¿Como han ocupado este tiempo? ¿Que cosas han hecho? ¿algún nuevo hobbie? Escríbanme en los comentarios sus respuestas. Hoy Analizaremos como ha cambiado Europa a lo largo del tiempo, para esto, o bserve los siguientes mapas y analice los cambios presentes entre estos.  Para esto deben tener en consideración lo siguiente: ¿Como reconocer las partes de un mapa? Título : indica el tema central trat

¿Derecho o Deber? OA 18: Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común. Queridos Estudiantes:  Esperando que se encuentren muy bien, quiero felicitarlos por los resultados de sus evaluaciones. Estoy muy contento de que a todos les haya ido muy bien! Espero que sigan por ese camino! La clase de esta semana nos guiará por los derechos y deberes de cada uno de los niños, o sea, de USTEDES! Veamos el siguiente video con atención e identifiquemos los derechos que protegen al niño. Actividad.. Según lo aprendido en nuestras clases, debes leer atentamente las siguientes frases y mencione en los comentarios si esta frase se refiere a un DERECHO o un DEBER.  1. Ir al colegio para educarme 2. No ser discriminado por mi religión, raza o procedencia 3. Estudiar y sacarme buenas notas 4. Tener comida todos los días y no pasar hambre

La Zona Sur OA09:   Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros. Queridos Estudiantes:  Esperando que se encuentren muy bien, quiero felicitarlos por los resultados de sus evaluaciones. Estoy muy contento de que a todos les haya ido muy bien! Espero que sigan así. Continuando con lo visto en las clases anteriores, la clase de hoy corresponde a la zona Sur. Esta zona posee gran concentración de lluvias, por lo tanto, posee una gran cantidad de zonas de agricultura y ganadería. Ciudad de Temuco, Región de la Araucanía. La Zona Sur se extiende desde el río Biobío hasta el golfo de Corcovado, al sur de la  isla grande de Chiloé. Políticamente, esta zona se divide en tres regiones, Araucanía, Los Rios y Los Lagos. Esta área se caracteriza, entre otros aspectos, por sus ve

Queridos estudiantes: Esperando que se encuentren bien, les recuerdo nuevamente que este día lunes es el día final para hacer entrega de su evaluación, espero que la desarrollen con paciencia y calma, lean atentamente las preguntas y por sobre todo, Den todo de ustedes, que yo confío en sus capacidades. ¿Como va su cuarentena? ¿Han comenzado algún nuevo hobby o pasatiempo en esta cuarentena? Respondan en los comentarios! Autoridades políticas Con la ayuda de las siguientes páginas gobiernodechile.cl , congreso.cl ,  camara.cl, senado.cl , bcn.cl o datos.sinim.gov.cl  investigue sobre alguna de las autoridades políticas que hay en Chile. Recopile los siguientes datos: Nombre del funcionario y años de servicio en el cargo del funcionario -Senador/a -Diputado/a -Presidente -Alcalde/sa de los 4 cargos puede elegir un funcionario al azar de cada uno. (por ej. 1 alcalde, 1 senadora, 1, diputado, etc)  Debes escribir en los comentarios tu respuesta y recuerda identificarte.