Historia y Geografía CDOL 2do Ciclo

 

  La geografía y desarrollo de los americanos pre-hispánicos OA  11 :   Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros. ------------------------------------ Muy queridos estudiantes:   Espero que estas semanas fueran muy buenas para ustedes y que disfrutaran mucho a sus familiares. Esta semana nos toca hablar sobre las culturas americanas, y volveremos a algo que vimos en un principio. ¿Recuerdan sobre el posibilismo y determinismo? pues en resumen el primero era la capacidad del hombre para modificar su espacio a sus necesidades considerando las dificultades o bondades del medio. mientras que el otro es cuando la capacidad del hombre de modificar su medio se ve obstaculizada (o determinada).  en palabras simples, en el posibilismo el hombre ve

  Grecia y su legado al mundo OA 03 : Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura. OA 05:  Caracterizar el mar Mediterráneo como ecúmene y como espacio de circulación e intercambio, e inferir cómo sus características geográficas (por ejemplo, clima, relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el desarrollo de la ciudad Estado griega y de la república romana. -------------------------------------------------------- Muy Queridos 7mos: Esperando que se encuentren muy bien y que hayan aprovechado muy bien estas semanas. El día de hoy quiero que recordemos algunas clases atrás, para aquello te invito a desarrollar la siguiente actividad. (puedes pinchar donde dice actividad inicial o copiar y pegar el l

  Las primeras Juntas de Gobierno 02 : Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos 01:  Explicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental. ________________________________ Muy Queridos Estudiantes:   Esperando que se encuentren muy bien En nuestra clase de hoy nos toca recordar el origen de todas estas celebraciones vividas el pasado mes de Septiembre. Los cambios ocurridos en Francia tras la Revolución permitieron la llegada al poder de Napoleón Bonaparte en 1799, quien se propuso conquistar Europa y crear un vasto imperio. En 1808 invade España y toma como prisionero al rey Fernando VII, nombrando a su hermano, José Bonaparte, como nuevo rey de España. Estas acciones fueron consideradas ilegítima

                                                         España y la llegada a América OA 02: Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad. OA 01: Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron. __________________________________________ Muy queridos Estudiantes: Espero que estas semanas fueran muy buenas para ustedes y que disfrutaran mucho a sus familiares. Hoy no

 

  Recordando lo importante II OA 03:  Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralización de la administración, la organización en torno a ciudades, la estratificación social, la formación de sistemas religiosos y el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura. OA 05:  Caracterizar el mar Mediterráneo como ecúmene y como espacio de circulación e intercambio, e inferir cómo sus características geográficas (por ejemplo, clima, relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el desarrollo de la ciudad Estado griega y de la república romana. _______________________________________ Queridos estudiantes:  Esperando que su semana fuera muy buena, te quiero invitar a que te prepares muy bien para esta clase. debes estar muy atento y con la disposición de aprender. Antes de comenzar me gustaría que repasáramos un poco lo que vimos la semana pasada, para eso te invito a que ingreses  con

  Recordando lo importante II OA 03 : Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media _______________________________________ Queridos estudiantes:  Esperando que su semana fuera muy buena, te quiero invitar a que te prepares muy bien para esta clase. debes estar muy atento y con la disposición de aprender.  ¿Te acuerdas cuales eran los monarcas de España y Francia que observamos algunas clases atrás? entonces desarrolla la siguiente actividad. Durante los siglos XVI y XVII se implementaron una serie de principios económicos que han recibido el nombre de  mercantilismo Se trata de un conjunto de prácticas que buscaban aumentar la riqueza de un país, lo que  fomen

  Recordando lo importante II OA18 : Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común. ___________________________________________ Buenos días mis queridos Estudiantes: Quedando tan poco para terminar este año escolar, te quiero motivar a participar de estas clases.  Antes de comenzar con nuestra clase, quisiera que respondas 3 ideas sobre como ayudar al medio ambiente   RESPONDE AQUÍ  ▶ ▶ El Medio Ambiente  ◀◀ (https://www.menti.com/kit2v4yy5r) Hay muchas formas de aportar al cuidado del medio ambiente ¿no? Son muchísimos los responsables de que todo este sucio y contaminado. Pero esto aún está alejado de nosotros, en Iquique no estamos tan mal como en otras ciudades de Chile o del mundo. ¿o me equivoco?  Si quieres saberlo, te invito a leer lo siguiente: Toda actividad humana, por simple que sea, genera impactos en el entorno , ocasionando consecuencias en los di

Recordando lo importante II OA09:  Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros. ___________________________________________ Buenos días mis queridos Estudiantes: Quedando tan poco para terminar este año escolar, te quiero motivar a participar de estas clases.  La clase de hoy recordaremos un tema muy importante y que más de uno ha experimentado u observado, leído o tiene conocimiento sobre el tema. Pero no te lo contaré yo, sino que te invitaré a  observar el siguiente video. Podemos definir el riesgo natural como  la probabilidad de ocurrencia en un lugar dado y en un momento determinado, de un  fenómeno natural  potencialmente  peligroso para la comunidad  y susceptible de causar daño a las personas y a sus bienes. Por lo tanto, es un peligro latente que permanece en el territori