5to básico: ¿Que motivó la exploración?

¿Qué motivó la exploración?

OA 02: Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

OA 01: Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

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Queridos estudiantes: Esperando que su semana fuera muy buena, esta semana nos corresponde seguir presenciando este periodo tan interesante para muchos de ustedes, por lo que he leído en los comentarios.

Antes de comenzar me gustaría que repasáramos un poco lo que vimos la semana pasada, para eso te invito a que ingreses con tu nombre al siguiente juego. Recuerda que puedes jugar las veces que quieras, pero siempre con tu nombre.

La llegada de Colón a América fue uno de los acontecimientos más grandes de la historia y es uno de los hechos que concluye con el periodo Medieval, dando paso a la denominada "Edad moderna".
Observa la siguiente linea de tiempo para que puedas ubicarte temporalmente.

En el año 1453 d.C. el activo intercambio comercial se vio dificultado, pues Constantinopla, antigua capital del Imperio romano Oriental y paso obligado para el comercio entre Occidente y Oriente, fue ocupada por los turcos otomanos, provocando un bloqueo comercial entre ambas zonas, hecho que aceleró la búsqueda de nuevas rutas que permitieran comerciar con Asia 

De hecho, de este periodo se escribe lo siguiente:

“Los descubrimientos geográficos de fines del siglo XV no fueron hechos históricos aislados ni accidentales. Más bien, formaron parte de una etapa de expansión europea que ocurrió como respuesta a la interrupción del comercio entre Europa y Asia causada por la peste negra, el cierre (durante la década de 1360) de la Ruta de la Seda y de las demás vías usadas por las caravanas terrestres, y la ocupación de Constantinopla por los turcos otomanos en 1453. La necesidad de encontrar una vía directa a Oriente, fundamentalmente para adquirir seda y especias, fue un estímulo poderoso para la exploración”.

Los viajes de exploración se produjeron en un momento de grandes cambios políticos, sociales, económicos y culturales que los impulsaron y posibilitaron, entre ellos, un intenso desarrollo comercial, el desarrollo de grandes ciudades, el surgimiento de la burguesía, la consolidación y rivalidad de los estados europeos, la expansión musulmana, el surgimiento de revolucionarias ideas en torno al ser humano y sus capacidades y el desarrollo de importantes avances tecnológicos

(Ciudad de Genova)

Además de esto, los cambios de pensamiento y avances tecnológicos permitieron a los distintos reinos y exploradores a indagar por nuevas rutas de comercio que los beneficiaran. 

Una nueva visión del ser humano 

“Sabemos el carácter del individuo renacentista: independiente, libre, personal, cosmopolita; creador del espíritu de empresa, de la aventura heroica y gloriosa, y del gran capitán al estilo clásico. Acepta el peligro por la fama, el renombre y la ganancia económica que puede reportarle. Su egoísmo y crueldad corren paralelamente a su intrepidez y decisión. Ávido de conocimientos, no halla obstáculo suficiente que le prive de la consecución de sus fines. En tal madera fueron tallados los grandes descubridores de los siglos XV y XVI”

Avances tecnológicos

“A finales del siglo XV la combinación del aparejo cuadrado de los europeos del norte con la vela latina del Mediterráneo produjo en la carabela un impresionante barco para navegar en el océano. Al mismo tiempo que las nuevas necesidades de los viajes atlánticos ayudaron a perfeccionar las carabelas, así también ayudaron a mejorar las técnicas de navegación. Los portugueses se volvieron a observar el cielo para medir distancias y determinar latitudes haciendo uso de instrumentos largamente utilizados por los astrónomos: el astrolabio y el cuadrante. Estos instrumentos se fueron modificando y perfeccionando sucesivamente para satisfacer las necesidades de los viajeros atlánticos”.

Tras leer esto, ¿como crees que fue este proceso de viajes, búsquedas y exploraciones para los navegantes? 

para Finalizar te invito a que desarrolles la siguiente Actividad.

Actividad:
Responde las preguntas a continuación, pero recuerda estar muy atento a lo observado en clases. (imágenes, mapas y textos)

Antes de acabar, te quiero desear una muy bella semana, espero que logres disfrutar mucho con tus familiares y pases un feliz 18 de septiembre. ¡Bendiciones!